0606聲調
課堂筆記:
這組一樣是在講聲調的部分,老師上了一些肢體動作來幫助我們記憶,讓我學會了一聲二聲三聲四聲,還用英文來輔助我們理解,像是well等等。前面小組討論則讓我們知道兒歌可以更快幫助外國人做學習,還有歌詞多少能幫助外國人學習文法。
心得:
我覺得這組做得很好,他給了學生很多練習的機會,我感覺我假如是外國人經過這堂課後就學會了,而且還讓我們用肢體去記憶,甚至用英文去讓我們體會聲調的感覺,因為外國人並沒有聲調的概念,後面有一個地方偷來買來的那邊,我覺得很有趣,還有搭配演戲, PPT做的也很簡單明瞭,因此我覺得這組把主題做得很好。
補充資料:
https://www.hkcnews.com/article/12159/廣東話-母語-12450/漢語尋源問四聲
這組一樣是在講聲調的部分,老師上了一些肢體動作來幫助我們記憶,讓我學會了一聲二聲三聲四聲,還用英文來輔助我們理解,像是well等等。前面小組討論則讓我們知道兒歌可以更快幫助外國人做學習,還有歌詞多少能幫助外國人學習文法。
心得:
我覺得這組做得很好,他給了學生很多練習的機會,我感覺我假如是外國人經過這堂課後就學會了,而且還讓我們用肢體去記憶,甚至用英文去讓我們體會聲調的感覺,因為外國人並沒有聲調的概念,後面有一個地方偷來買來的那邊,我覺得很有趣,還有搭配演戲, PPT做的也很簡單明瞭,因此我覺得這組把主題做得很好。
補充資料:
https://www.hkcnews.com/article/12159/廣東話-母語-12450/漢語尋源問四聲
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